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邓海建:新闻评论的诗意之美

发布时间:2021-10-29 04:06足球资讯 评论
邓海建:新闻评论的诗意之美三是价值启蒙阶段,1998年,中国青年报的青年话题发表《国旗为谁而降》一文,《南方周末》开始发表新年献词,以及后来孙志刚事件中涌现出来的新闻和评论,都体现出我们对于人性和时代的思考。邓海建老师说,评论也需要有诗意,也要有美感。写评论一定要有激情,一定要通人情,这是最关键的。...

邓海建:新闻评论的诗意之美

喻论官微08月10日13:34关注确定不再关注此人吗

邓海建:新闻评论的诗意之美

邓海建:新闻评论的诗意之美

近日,著名时评家、电视新闻制片人邓海建应华中科技大学新闻评论研究中心、新闻与信息传播学院邀请,为同学们带来了题为“时事新闻评论的诗意之美”的讲座。

一、学评论,究竟能干啥?

讲座伊始,邓海建老师就抛出了同学们最关心的就业问题,写评论的究竟能干啥?

邓老师为同学们一一介绍了未来可供评论员选择的工作岗位:传统媒体的采编评岗位、新媒体的内容生产与编审岗位、类似“沟通与写作”等课程的教研岗位、企业pr总监岗位、与网信相关的舆论职能岗位、新闻发言人、信访工作等。

邓海建老师鼓励同学们:作为言论作者,坚持进行意见表达能够让我们拥有好的语言功底、较强的分析能力以及对于事态的精准把握,这些能力能够带给我们足够多的工作机会。

二、时事评论的五阶段

社会在变化,时事评论也在不断变化。邓海建老师把时事新闻评论的发展历程划分为以下五个阶段。

一是治国常态阶段,从1978年《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》开始,评论就成为了治国理政的工具。

二是为方向定调阶段,1991年,根据邓小平同志的谈话精神,以“皇甫平”为笔名在《解放日报》头版发表系列文章,针砭时弊时事评论石久天,鼓励改革开放,引发了一场思想交锋。1992年《深圳特区报》推出“猴年新春八评”和《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》,次年央视开办《东方时空》,1996年凤凰卫视开办了一系列的电视新闻评论栏目,这些变化在业界乃至社会引起了强烈反响,有力地推动了整个国家、社会的进步。

三是价值启蒙阶段,1998年,中国青年报的青年话题发表《国旗为谁而降》一文,《南方周末》开始发表新年献词,以及后来孙志刚事件中涌现出来的新闻和评论,都体现出我们对于人性和时代的思考。这个阶段,我们更关注自由、人性以及个体的命运。

四是评论火速发展阶段,也是我们公民意见表达阶段,从只有报纸有评论类栏目,到广播、电视都有了评论类节目,评论成为了媒体标配,开始显示出其重要性。

五是泛评论类自媒体崛起阶段,“10万+”不只是流量工具,更成为了一种维权工具。这一阶段,公众号等自媒体平台不仅是媒介,更是一种个体权利和言论自由的符号。

邓海建老师说,简单回顾这段历史并划分为五阶段的目的,是为了更好地向我们传达自己的观点:时事新闻评论是在变化的。社会主要矛盾发生了变化,时事评论的主要矛盾也在变化。

原来的评论从常识启蒙、提起议程,到强调理性、建设性。如今,不管是专家的评论,还是公民声音,都应该往一个更高的方向努力,即“个人叙事和公共表达的融合之美”。

邓海建:新闻评论的诗意之美

▲讲座接近尾声时学生向邓海建老师提问

三、如何写出诗意的评论?

宗白华大师说:“人生自有诗意。”

邓海建老师说,评论也需要有诗意,也要有美感。那么如何做出充满诗意和美感的评论。

第一,把握观点时要兼顾谦和和大胆。我们既不能把话说死,也不能陷入不可知论。初写评论的人经常容易犯“把话说死,把话说满”的错误。因为观点具有主观性,我们在评论人或事的时候,一定要多角度思考,必要的时候站到当事人的立场想一想,同情心和同理心是评论员应该具备的素质。所以表达观点的时候,更要克制和谦和,把握评论的分寸,同时也要警惕“什么都不能说、都不该说”的不可知论。如果陷入不可知论,那将失去时评的时效性,当然也就不可能再有关注度。

写评论时,我们可能会面临新闻价值与评论价值的矛盾。譬如,当下热门的新闻可能并无多少评论价值,面对这类选题,我们应作何选择?

此外,我们还可能会面临评论价值与表达能力的矛盾。即当我们对某些新闻事件产生很强的欲望时,却发现无从下笔,原因往往是受自己知识背景或表达能力所限。

第二,避免机械的逻辑判断。评论的理性应该是一种有限理性时事评论石久天,而绝非机械的理性。评论不是常识和逻辑的翻译者,机械地将某条新闻加上自己了解的知识组合在一起所形成的文章难说是好的评论。我们需要理性,但是理性不应该遮蔽激情和常理常情之美。写评论一定要有激情,一定要通人情,这是最关键的。一篇好的评论,它是有温度的,逻辑的力量也应该是有温度的。

当我们过于强调理性和建设性的时候,容易忽略评论本身所具有的基本效力。在一件事情发生时,即使不做深刻剖析,只拿起笔呼吁几句,引起受众关注,也会对事态发展起到推动作用。

第三,文本既要有个性,又要避免流于炫技。一个优秀评论写作者,其除了社论等代表机构或集体所撰写的文章,其他的文字作品应该呈现出个性化、标签化的文本风格。这是一切文学作品的“文脉”。

文本是我们的思想的衣服,要把自己的文章收拾得利落干净。“言而无文,行之不远”。好的文本是易读的,有节奏感和韵律美。同时,好的文本也能够让观点更具张力。

在评论文本中,要防止两种极端:以词害意式炫技,以及生冷干涩式无情。要处理好两个关系:规范与自由,严谨和生机。规范而不失自由,严谨而不乏生机,拿捏好文本的度,才能写出具备诗意的美评。

第四,注意体现人性和温度。“要抨击的,若非假恶丑,请把枪口高抬一寸;要赞美的,若非真善美,请把腔调调低八度。”这是人情,也是人性。无论什么时候,人性都是不能丢掉的。在写评论时要说人话、对等交流、辩证地换位思考,好的评论一定是有温度的,有人性的。

四、献给同学们的宝贵建议

邓海建:新闻评论的诗意之美

讲座的最后,邓海建老师将自己多年的经验,浓缩成了几点精华送给同学们:

回归小学,苦练文本——遣词造句、标点节韵;

甄选媒体,磨砺内功——选题规律、生产流程;

亲近世界、喜新恋旧——了解技术、跟进时代;

生活情趣、人生旨趣——愈破愈立、生命之美。

撰文/陈宇晴

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